在国际学校英语学习那么难吗 这位家长有话说

 

  除此之前,另有一群时时遭遇(正在书面讲话中频仍浮现,有统计说越过50%)、不契合天然拼读顺序的“拦途虎”——便是专家特意总结出来的220个高频词(sight words)。

  正在磨耳朵时,良多父母都有两点怀疑:一是,孩子没兴致以至要换成中文童谣,实在这公共是由于孩子听不懂;二是,家长很念理解孩子真的正在听吗?输入、有多少?针对这两个怀疑,有一个把“把音笑画下来”游戏——

  拣选一首有情节的童谣,借帮肢体和神志一边唱一边夸大歌词里的枢纽字来做枢纽举措。孩子会被你的举措,神志所吸引,会不息的恳求反复玩,云云枢纽词也正在不息加强。寄望孩子对哪个症结非常有兴致,后面的几次反复中邀请孩子参预嗜好症结来献技。

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  几年前,合于天然拼读国内清晰的人还不多,合联原料更是少,Jack妈妈很是费了一番心计翻了良多表洋网站,自身先研习,找到合意的资源后,自身造造卡片道具——用扑克牌后面贴上贴纸,把无聊的天然拼读研习,形成拼读游戏带着儿子一同玩,到自后更繁荣玉立室人都插手“家庭竞赛”,念进各式手腕,来鞭策孩子爱上拼读。

  天然拼读毫不是纯洁的拼单词,不行孤独的做为一个技拼读技术来研习,学拼读的目标是为了更疾的进入阅读,于是必定要同时维系听力积攒和阅读营谋。发端驾御了拼读后,就能够阅读了;而通过阅读的不息加强,拼读本领越学越好。

  1)一本绘本读3遍。前两遍妈妈说一遍英文、再翻译一遍中文,第三遍不再说中文,看看孩子的响应。缓慢地这本书就不再须要中文的声明了。

  由于Jack很嗜好汽车,于是以汽车为主角,预备3个单词卡:汽车图案纸片(文字CAR)、四轮车图案纸片(文字cart)、幼狗叫图案纸片(文字bark);再预备A4尺寸的农场后台图一张。

  Jack首先是和妈妈一同读,自后全体是独立阅读,现正在仍然精读了200多本绘本,大阅读量也是他可以从公立幼儿园直接无缝对接进入国际学校最要紧的一个来源。

  “凡事并无绝对,贵正在孜孜不倦”,总结自身经历,Jack妈妈以为自身英文本原不错,能够云云教孩子,而英语欠好的家长把孩子送到领导班也是没题目标,但不行所以就所有仰赖领导班。固然自身三年多从未间断的、每天起码30分钟的随同,付出了宏伟的血汗,但孩子的不息发展,便是不绝行进的最大动力,这种动力又会给你更多的动力相持下去,而造成一个良性轮回。

  正在磨耳朵大有进益之后,一边不绝听大方的听音频、动画片,每天30分钟磨耳朵是要无间相持下去;一边首先研习天然拼读。

  天然拼读(phonics)是英语母语国度广大采用的、风行百年的儿童研习阅读的教学本事,天然拼读是天然造成的一种发音法则,要紧老师英文字母(letter)与语音(sound)间的对应联系,英语国度的孩子,记单词不是靠“背”,便是靠这个“拼读”。一朝驾御了Phonics,不消借帮字典和音标就能够就手读出低级英语中70%把握的单词。

  “磨耳朵”,便是让孩子听适合的儿童英语歌曲、儿歌来实行语感输入积攒与培植辨音才气。Jack这个阶段或者花了三四个月的时辰。

  Jack妈妈以为“磨耳朵”要念有昭着的成效、真的能让孩子听懂,家长是必必要介入的。她当时研习、也发了然良多幼游戏,

  Jack四岁半正在公立幼儿园才首先英语发蒙,Jack妈妈用三年的时辰,和儿子一同创建了一个奇妙——没背过单词,没上过英文领导班,全靠母子俩每天一个幼时的“玩”英文,让儿子得胜考进上海某出名国际学校,入学测试时抵达了RAZ分级阅读的level D(高出了美国幼学入学水准的level B)一年级时,仍然能阅读《奇特校车》的英文原版。